
SEMINARIO
MEDIOS Y TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA
LIC. EN TRABAJO SOCIAL
ÁREA PSICO-SOCIAL
1
EL SEMINARIO
El Seminario Medios y Técnicas de Comunicación es de cursada cuatrimestral y tiene la modalidad de taller y suscribe a la estrategia de enseñanza constructivista. Así es como la “verdad” académica es construida y tramitada entre todes, docentes, estudiantes y comunidad, donde cada cual aporta sus saberes para llegar a los objetivos propuestos por la asignatura y consensuados entre todos a los que se pueden llegar por diferentes caminos.
El seminario se propone para que les asistentes discriminen, entiendan, practiquen y construyan el aspecto “comunicación” en sus prácticas de formación y en su vida profesional. El uso de los mensajes, su interpretación y significación en la interacción social dentro de un contexto histórico es imprescindible en el trabajo en territorio.
La propuesta es accionar a partir de los contenidos de la asignatura para luego reflexionar con otres sobre lo hecho para lograr un aprendizaje. La ecuación es: ACCIÓN + REFLEXIÓN + CONCEPTUALIZACIÓN = APRENDIZAJE. Cuando se da con otros, la ecuación resulta en APRENDIZAJE VALIDADO GRUPALMENTE.
La comunicación está en el “entre” de las problemáticas que atraviesan las personas, los grupos, etc. en su vida cotidiana. Es el espacio de las relaciones sociales. Toda conducta es comunicación. Y les Trabajadores Sociales, en su práctica, son comunicadores por excelencia.
Para llevar a cabo esta tarea, realizaremos durante la cursada una campaña de comunicación en territorio sobre alguna problemática vista, por ejemplo en los TPI o en trabajos de extensión.
2
AULA VIRTUAL
El Seminario posee un Aula Virtual que complementa al sistema presencial y es una instancia de aprendizaje en línea, colaborativa y mediada por la tecnología, donde se trabaja en grupo y sus integrantes pueden construir contenidos compartidos.
Aquí encontrarán ayuda en línea, bibliografía, material audiovisual, etc.
Los efectos producidos en la interacción con la tecnología pueden mejorar nuestro rendimiento cuando trabajamos en colaboración, que a su vez deja un sedimento cognitivo, reorganizando y aumentando nuestra calidad en la intervención a través de poner en práctica habilidades y estrategias de pensamiento.
U1
BIBLIOGRAFÍA
-
Berlo, David, El proceso de la comunicación, Ed. El Ateneo, 1984.
-
Fiske, John, Introducción al estudio de la comunicación, Ed. Norma, 1984.
-
Fiske, John, Ídem ant. , Códigos.
-
Moles, A. y Costa, J., Publicidad y diseño, Ed. Infinito, Argentina, 2000.
-
Peirce, Charles, La ciencia de la Semiótica, Ed. Nueva Visión, Bs. As., 1974.
-
Prieto Castillo, Daniel: Análisis de mensajes. Manuales didácticos CIESPAL. 1988.
-
Sales Ariel, Apuntes de Cátedra Medios y Técnicas de Comunicación, UNMdP, 2014. (Funciones del Lenguaje - Jakobson).
-
Saussure, Ferdinand de, Curso de Lingüística General, Ed. Losada, 1985.
U2
BIBLIOGRAFÍA
-
Ambrose, Gavin, Metodología del Diseño, Ed. Paramón, 2015.
-
Barthes, Roland, Lo obvio y lo obtuso - La imagen, Ed. Paidós, 2002.
-
Fiske, John, Introducción al estudio de la comunicación, Ed. Norma, 1984.
-
Leonard, Neil, Bases del Diseño Gráco, Ed. Parramón, 2013.
-
Moles, A. y Costa, J. Publicidad y diseño, Ed. Infinito, Argentina, 2000.
-
Moles, A. y Costa, J. Publicidad y diseño, Ed. Infinito, Argentina, 2000.
-
Prieto Castillo, Daniel, Análisis de mensajes. Manuales didácticos CIESPAL. 1988.
-
Sales, Ariel et col., Apuntes de Cátedra Medios y Técnicas de Comunicación, UNMdP, 2019. (Informe de Campaña).
-
Watzlawick, Paul et col, Teoría de la comunicación humana, Ed. Herder, 1981.
-
7) Uranga, W, Cuadernos de cátedra No. 2. Taller de Planificación de Procesos Comunicacionales. FPyCS UNLP. 2012.
CLASES TEÓRICAS GRABADAS EN VIDEO
CONTACTO
Por cualquier consulta, comunicate con nosotros y te responderemos a la brevedad